Ερωτόκριτος και Αρετούσα στο messenger

 

Ο Ερωτόκριτος και η Αρετούσα, δυο νέοι που ερωτεύονται παράφορα στη μεσαιωνική Κρήτη, είναι οι πρωταγωνιστές στο ποίημα αυτό, ένα από τα πιο σημαντικά έργα της  Ελληνικής λογοτεχνίας και της λαϊκής μας παράδοσης.

Υπόθεση του έργου: Τα γεγονότα διαδραματίζονται στην αρχαία Αθήνα. Ο βασιλιάς της Αθήνας, ο Ηράκλης, έχει μια πανέμορφη μοναχοκόρη, την Αρετούσα, την οποία ερωτεύεται ο Ερωτόκριτος, γιος του συμβούλου του βασιλιά Πεζόστρατου.Η  βασιλοπούλα ανταποκρίνεται στην αγάπη του . Ο βασιλιάς, για να διασκεδάσει την κόρη του, οργανώνει μια κονταρομαχία, στην οποία τελικός νικητής αναδεικνύεται ο Ερωτόκριτος. Σε μια από τις συναντήσεις τους οι δύο νέοι παίρνουν την απόφαση να ζητηθεί από το βασιλιά να παντρευτούν. Όταν όμως ο Πεζόστρατος τολμά να κάνει λόγο στο βασιλιά για το γάμο των παιδιών τους, εκείνος εξοργίζεται με το θράσος του και εξορίζει τον Ερωτόκριτο, ενώ παράλληλα φυλακίζει την Αρετούσα, επειδή αρνήθηκε να τον υπακούσει και να παντρευτεί το πριγκιπόπουλο του Βυζαντίου. 

  Τέσσερα χρόνια αργότερα ο βασιλιάς των Βλάχων εισβάλλει στη χώρα του Ηρακλή και όταν το μαθαίνει ο Ερωτόκριτος, πηγαίνει μεταμφιεσμένος στο πεδίο της μάχης προσφέροντας ανέλπιστη  βοήθεια. Στο τέλος νικάει στην αποφασιστική μονομαχία με τον Άριστο τον ανιψιό του βασιλιά των Βλάχων και σώζει τον βασιλιά της Αθήνας. Ο Ηράκλης από ευγνωμοσύνη προσφέρει στον άγνωστο σωτήρα του όλο το βασίλειο και τα πλούτη του. Ο Ερωτόκριτος όμως δεν τα δέχεται.Ζητά την Αρετούσα για γυναίκα του, πηγαίνει και τη βρίσκει στη φυλακή. Εκείνη, πιστή στον αγαπημένο της, αρνείται. Όταν όμως ο Ερωτόκριτος αποκαλύπτεται, όλα τελειώνουν με αίσιο τρόπο και θριαμβεύει ο έρωτας

 Από τα πιο γνωστά σημεία του έργου είναι ο αποχαιρετισμός τους,μετά την οργισμένη αντίδραση του πατέρα της Αρετούσας.

Τι θα έλεγε όμως σήμερα το πιο γνωστό ζευγάρι της νεοελληνικής λογοτεχνίας;

Πώς θα επικοινωνούσε;  Αυτό είναι το ερὠτημα που δόθηκε στους μαθητές-τριες,οι οποίοι ανταποκρίθηκαν αμέσως μιας και η πρόκληση αφορούσε πολύ τον "δικό τους τρόπο επικοινωνίας"

Ξεκινούν οι Νικήτας Απατζής και Γιώργος Ραπατζίκος (με κέφι και μπρίο!)

η Δέσποινα Μπεγνή και  η Εύα Βιλλιώτη

 

 

 

 

 

Ακολουθεί ο διάλογος, όπως τον εμπνεύστηκαν η Αγγελική Πανταζάκου και η Νικολέττα Τσεβά 

 

 

 

 

 η  Μαρινανά Παπαμιχαήλ και η  Αγγελική Τασούλη 

 

 

 

 

 

 

η Μαίρη Καραμανλή και η Ιωάννα Μπούτση

 

 

 

 

 

η Τίνα Τσουκαλά με την Βάγια Τσάλιου 

 

η Σταματίνα Λαθούρη 

 

 

Και last but not least,  η Δήμητρα Γιαννουλάκη με την Αναστασία Ραπατζίκου στους αντίστοιχους ρόλους 

Για όσους ενδιαφέρονται μπορούν να δουν την ταινία  που γύρισαν οι  μαθητές του Γυμνασίου Ατσιποπούλου εμπνευσμένοι από το έργο του Β.Κορνάρου.

Αγαπημένο μου ημερολόγιο

 Τι ; Μόνο η Άννα Φρανκ θα κρατά ημερολόγιο; 

Γράψαμε κι εμείς τα δικά μας! Και πού ξέρετε;Ίσως μια μέρα διαβαστούν από όλο τον κόσμο!😀

 

 

Σαλαμίνα, Τετάρτη 04/11/2020

Αγαπητό μου ημερολόγιο,

Δεν λένε "η καλή μέρα από το πρωί φαίνεται"; Ε λοιπόν η δικιά μου δεν ήταν καλή… Με λίγα λόγια ήταν καταστροφική! 

  Ας τα πάρω από την αρχή. Το πρωί στις 07:00 χτύπησε το ξυπνητήρι. Το άφησα να χτυπάει, με αποτέλεσμα να κοιμηθώ ξανά και να ξυπνήσω στις 07:30. Ένα το κρατούμενο. Σηκώθηκα άρον-άρον, πήρα το πρωινό μου (υποτίθεται) και άρχισα να ντύνομαι. Μέχρι να βρω τι θα φορέσω είχε πάει ήδη… Ωχ αμάν! 07:45! Και δεν είχα κάνει τίποτα! Έβαλα ότι βρήκα μπροστά μου και πήγα να πλυθώ. Όπως έπλενα λοιπόν το πρόσωπο μου, έτσι, καθώς πήγα να αρπάξω την πετσέτα, έπεσα κάτω! Μπράβο μου! Καλά τα κατάφερα και πάλι! Για να μην τα πολυλογώ, μέχρι να φτάσω στο σχολείο ήταν όλα ομαλά. 

 Την πρώτη ώρα είχαμε μαθηματικά. Μπήκαμε μέσα στην τάξη, κάναμε προσευχή και ο καθηγητής μάς είπε να βγάλουμε τα βιβλία. Τα βγάζω, ανοίγω το τετράδιο και… Ω ναι! Ξέχασα να κάνω τις ασκήσεις. Ουψ! Έμεινα αμίλητος για να μην με καταλάβει. Και κάποια στιγμή, εκεί που τελειώνει μια άσκηση, μου φωνάζει: "Μοτσάκο, πες μου την άσκηση 7" .  Εγώ να έχω μείνει άγαλμα σαν τον Ερμή του Πραξιτέλη! Να έχω από την μία να ακούω τους συμμαθητές μου να προσπαθούν (χωρίς αποτέλεσμα) να μου πουν την απάντηση και από την άλλη, τον καθηγητή να με κοιτάζει με ένα ύφος σαν να μου λέει |"‘Ήμαρτον  παιδί μου"! Τέλος πάντων… Είχαμε τετράωρο… Τουλάχιστον στα άλλα μαθήματα δεν ξέχασα να κάνω τις ασκήσεις (χιχι)!

 Αυτά μέχρι τώρα. Σε αφήνω γιατί έχω αφήσει το επεισόδιο της σειράς που βλέπω στην μέση.

Δικός σου,

Πέτρος

 Υ.Γ.Και για όσους δεν κατάλαβαν, στο ημερολόγιο ήταν ο Πέτρος Μοτσάκος από το Β1

 

 

 

 

Αγαπητό μου ημερολόγιο

Σήμερα ήταν μία ηλιόλουστη και χαρούμενη μέρα στο σχολείο.Την πρώτη ώρα είχαμε μαθηματικά που τα λατρεύω, γράψαμε και τεστάκι με δύο πράξεις. Ήταν πολύ εύκολο. Σαν ένα μικρό σε διάρκεια παιχνιδάκι. Βαριόμουνα πάρα πολύ, επειδή ήμουν ο  μόνος που είχε τελειώσει τόσο γρήγορα,αλλά έκανα υπομονή. Οι άλλες δύο ώρες κύλησαν πολύ γρήγορα, μέχρι που ήρθε η ώρα να μπει ο κύριος ……… στην τάξη. Τον φοβούνται όλοι λες και θα τους φάει, αλλά πάντως μας κάνει να σκάμε στα γέλια. Μετά κάναμε γυμναστική την Τέταρτη ώρα.Όλοι το λατρεύουμε αυτό το μάθημα! Μετά από το διάλειμμα φυσικά.Παίξαμε μπάσκετ και όπως πάντα έγινε της μουρλής !Τσακωνόμασταν αν έκανε βήματα ο Ελιντιον.Ευτυχώς συμφωνήσαμε ότι τελικά ήταν παράβαση του κανονισμού και σταματήσαμε να ουρλιάζουμε. Μετά από τη γυμναστική μας ανακοίνωσε η  κύρια ……….,η διευθύντρια του Γυμνασίου μας ότι σχολάμε στο πεντάωρο και όχι στο 7ωρο.Τότε όλοι πετάξαμε από τη χαρά μας  και  φύγαμε για να πάμε να πιούμε μία πορτοκαλαδα στον άγιο Νικόλαο.Αυτή ήταν η μέρα μου αγαπητό μου ημερολόγιο!

                                                                                             Άγγελος Αντωνιάδης Β1

 

 

Διαφημίζοντας τον τόπο μου

 Ενότητα 1η Γλώσσα Γ Γυμνασίου 

Με αφορμή άσκηση στο τετράδιο εργασιών μας είπαμε να κάνουμε εξάσκηση και ιδού τα αποτελέσματα:

 Λαμπρινή Αδριανού Γ1

Δημήτρης Μούγιας  Γ1

Εσμεράλδα Καρεμανάι Γ1

Θανάσης Μαυρονάσιος

Λεωνίδας Λασκούλας Γ1

Ράνια Δρυμούση Γ1

Σταυρούλα Καστανιά Γ1

Νίκος Ευσταθίου Γ1

Αναστασία Ραπατζίκου Γ3

Αρμπιόνα Λικάι Γ3

 

 

Ντανιέλα Ταφάνι Γ3

Χρήστος Καλογιάννης Γ3

 

Πολυχρόνης Μυλωνάς Γ3

Δήμητρα Γιαννουλάκη Γ3

Άκης Πετρόχειλος Γ3

 

Δημήτρης Κοφινάς Γ3

 Τζούλια Καλογήρου Γ3 

Κάλλια Σπερνοβασίλη 

Τι λέτε;Κατάφεραν να σας πείσουν να έρθετε στη Σαλαμίνα;

Αγαπημένοι μου γονείς

 Με αφορμή το απόσπασμα του βιβλίου μας "Από το ημερολόγιο της Άννας Φράνκ", στο οποίο η Άννα εκφράζει μεταξύ άλλων τα παράπονα της προς τους γονείς της (απόλυτα δικαιολογημένα για μια φυσιολογική έφηβη 😃 ), οι μαθητές του Β1 βρήκαν την ευκαιρία να εκφραστούν.

  Γράφουν λοιπόν σε μια σελίδα ημερολογίου τους  τα δικά τους παράπονα (αληθινά ή φανταστικά,αλλά σίγουρα από καρδιάς και για τις ανάγκες της άσκησης ).Αποδέκτες; Αυτή τη φορά οι γονείς τους!

Ξεκινάμε με την εργασία του Πέτρου Μοτσάκου :

Αγαπητοί Γονείς,

Σας γράφω αυτό το γράμμα για να σας εκφράσω κάποια από τα παράπονά που έχω από εσάς.

  Ένα από τα παράπονα μου είναι ότι, όταν με ρωτάτε τι ώρα να έρθετε να με πάρετε από την βόλτα μου το Σαββατόβραδο, και σας απαντάω (για παράδειγμα 23:00 μ.μ.) μου λέτε ότι είναι πολύ αργά και τελικά μου υπαγορεύετε εσείς μια συγκεκριμένη ώρα!

  Αυτό με ενοχλεί, διότι αν είναι τελικά να μου λέτε εσείς μια ώρα, μην με ρωτάτε πριν… Ένα άλλο παράπονο μου είναι ότι κάθε φορά που κάνω έναν  καινούργιο/α  φίλο/η, μου κάνετε ολόκληρη ανάκριση: Όνομα, επίθετο, τηλέφωνο, καταγωγή, οικογενειακή κατάσταση κ.π.α. Λες και έμπλεξα με κανέναν εγκληματία! Ηρεμήστε λίγο! Ξέρετε δεν θα έκανα παρέα με άτομα τα οποία δεν διάλεξα προσεκτικά εγώ.

Αυτά και πολλά άλλα παράπονα έχω τα οποία για να τα πω, θα πρέπει να σας στείλω πάνω από δύο γράμματα…

Με αγάπη, εκτίμηση και σεβασμό,

Ο γιος σας, 

Πέτρος